简介：在我国医学教育国际化背景下，医学留学生的全科医学教育起步较晚，尚存在课程体系不够健全、统一规范化教材缺乏、社区带教师资语言素质有待提升、实践课程开展困难、跨文化鸿沟等问题。结合我国全科医学留学生教育教学现状，提出解决策略：坚持规范质量管理，构建科学培养方案；了解生源国基层医疗卫生服务现状，促进文化融合，主动挖掘培养与需求的契合度；建设适合实践需求的双语教材；突破语言壁垒，完善社区英语师资队伍建设；采用灵活多样的教学方式，全方位提升留学生全科医学教学质量，促进我国基层医疗卫生理念的交流与传播。

作者：姜睿、王永晨、王永晨、唐宗顺、Jiang Rui、Wang Yongchen、Wang Yongchen、

时间：2023